平时考试成绩75一80分高一高二住校学生,没有时间来上课,怎么跟老师学英语?

2019-01-23 10:57:24

平时考试成绩75一80分高一高二住校学生,没有时间来上课,怎么跟老师学英语?

 

很简单


38套 查生词 反复理解, 查生词读的文章越难,提高的速度越快

不要怕慢,不要怕难,不要怕查字典麻烦。越读越想读,越读越能读,阅读能力就可以很大的提高。

 

一定要搞清楚查单词和背单词的区别

背单词和查单词其实是两个概念

 

 查单词最后导向的是英语思维, 而背单词导向的是汉语思维,

 

高三学生都习惯于背单词, 老师也不让学生查生词,甚至禁止学生查单词 光让学生猜 但普遍的情况是学生英语作业中的生词太多了, 根本不好猜。

 

学生的切实体会是

 

 

我在三乐学英语的时候知道阅读时候勤查单词方法的时候 包括我高中实施的时候 都还是存疑的 因为总觉得 不背单词 看多少次都不会记得啊 而且通过阅读记单词还是需要时间的

但是大学这段时间下来我自己看了几本原著 不是冲着背单词去的 就是纯粹想看原版读物 

越来越觉得这个方法特别好 查生词真的是有奇效 比背单词收获多很多就觉得很惊喜 结果最近背四级单词的时候 明明没有背过的单词 碰到之后知道意思还能大概想起来一句话

发现很多我没背过的单词但是我认识 而且想起来的是当时看到的原著里的话

后期我碰到生词就会查牛津字典 看单词的英文注释  我觉得中文翻译太生硬了 英文解释才是可以放到文章里理解的

 

背单词存在弊端就是 单词书给的中文意思只是寥寥 放在文章里 很难把句子读通顺 单词书里给的意思可能在单选题用的多 但是放到阅读里会出现各种各样的意思 而且有的时候文章里还会出现这个单词很生僻的意思



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在网上买帝尔复读机, 从新概念二开始听写 复读机一句话翻来覆去复读,学生写出来。先对照课本上的生词表、注释,理解课文;然后再边看课文,边听磁带;然后再合上课本,反复听磁带;然后再拿出英语作业本,用复读机一句一句反复放磁带,把磁带上放的句子一个单词一个单词的写下来,标点符号大小写全部都要对;最后,再把听写下的课文对照,错的地方订正,多看看;错的多了,就重新再来一轮。这样,将《新概念英语第二册、第三册》认真听写完,然后坚持每天大声朗读听写过的课文,听力就能迅速提高,达到高考英语的听力要求,阅读,写作能力也都提高了 至高考前,要听写到新概念四

 


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