高考英语109分学习小结

2019-01-23 10:39:44

考英语109学习小结

淮阴中学2016学生王玥

高中英语在我看来无非是知识和做题。知识在潜移默化的积累中逐渐变成语感,做题技巧会给语感锦上添花。我的英语水平也就这样,主要是靠基础知识的积累与做题训练,才有较好的结果。

、时间篇

1、高一、高二:虽然认认真真默写课内生词,完形填空还是通篇生词看不懂,连猜带蒙错一半,阅读理解是看懂了,那个题目出的是什么鬼。刚升高一如果没有提前学习英语的话就是这种感觉。一边是要默的课堂笔记,一边是错成海的课外题,刚开始的三个月会非常痛苦。高中课业繁重,还是建议暑假能补一补,以减轻负担。慢慢习惯辛苦的节奏,脚踏实地地做好该做的事:课上随手记好笔记,课后整理复习背诵;生词随堂背,定时复习;针对薄弱的题型在自习课安排时间刷题。刷题推荐恩波教育系列,可以买小题狂做,也可以刷模拟题。刷题的意义在于巩固、记忆已会的知识,培养题感,从错题中学到新知识,积累相应题型的解题技巧。

2、高三:总复习阶段有的同学已经几乎没有不会的知识,这时要继续刷题寻找知识的遗忘和漏洞,进一步完善解题技巧,保持题感。有的同学因为高一高二的懈怠而在知识上还有不会,这时,对于单选,我还是建议以刷题的方式弥补漏洞,以一题带动回顾一个系列的知识点。当然,学校会发很好的总结性资料以供查找,自己也可以买。而阅读能力还是建议选择中级难度的文章,逐步提升语感,随着基础知识的提升而提升阅读能力,它们是相辅相成而同步的。如果报辅导班,像三乐,按照老师提供的有效方法进行也是很好的。

二、知识篇:所有的技巧都建立在知识的夯实上。

1、单词:我初中英语基础特别扎实,该背的从来不偷懒,生词啊课文啊都背得超熟,所以高中课内真正的生词反而相对显得少。不过一开始我也觉得要背的好多,但三年时间其实很长,背着背着要背的就少了,背到高三我基本已经没什么新东西要背了,都是在巩固过往的遗忘。

单词是英语的基础,单词认不得就读不下去文章、做不了题、选不了单选,单词不会用就做不了任务型、造不了句、写不了作文,单词不会拼就写不出高档作文。考纲词汇(和3500)必须掌握,记忆拼写靠记读音,靠手上默写,靠重复。课外单词不要求会拼写,记忆有方法:能认得,不拼写不记读音,把单词当做一个图画记住它的样子,这样背最快。有时候还可以用词根记忆法,联想法,想象法......等单词量一上来,完型阅读准确率就上来了。背单词要利用记忆曲线,在忘掉之前反复,间隔的时间会越来越长,直到形成近乎永久的记忆。否则只贪多不管质量会前功尽弃,前面背过的全部变生词!对于考纲词汇,一个单词会有多个意思,在刚背时先捡最常用的意思记熟,等到都背完了,去字典上查查其他意思的用法。因为高考会考熟词生义,例如15年考comprehensive,这是个冷僻词,依其词根记忆是“有理解力的”,但当年考的是其“综合的,全面的”之意,许多考生懵掉了。此外,老师不会细讲每一个课文生词的每一种用法,然而单选的难题往往就出在这里,因此一旦学生自己发现了这个单词还不会用,就要自己查词典学习。

2、单词用法(应付单选和任务型):考纲词汇的对应短语,常见固定搭配一定要滚瓜烂熟,易混易错的要单独记录在专门的本子上,常常拿出来看。一些老师没有讲的用法以字典为准,养成翻字典的好习惯。向大家推荐朗文字典(朗文初级英汉双解词典),它的知识条目排版比牛津清晰,例句也是原汁原味的,看了就很有感觉,适宜初学者,就是它激起了我翻字典的兴趣,一有不知道用法的词就很期待字典是怎么解释的,这样查出来的意思和用法我的印象也很深刻。没事的时候我也喜欢把字典当课外书看,朗文的例句采撷于英国的报刊、影视作品、名著,用词用短语地道精辟,翻译也很中国味,就是让人想学、想读。

3、课文。高中课文中的好短语好句型老师在课堂上会讲,还会补充知识,有的老师默写,有的老师不默,但这是必背的。老师不默你就自己写汉语,自己默,汉英互译是提升英语水平的一大法宝。而且有时考试单选会拿课文开刀。课文上的知识掌握了,再去研究其他考纲词汇啊,固定搭配啊......

4、语法。语法是高中难关,必须要搞清楚的像定语从句的注意点、非谓语形式、特殊句式、虚拟语气,这些都要背,弄清楚了背,背完了立马做题,发现漏洞,巩固知识。一开始学是很不接受的,慢慢来,习惯它是这么用的就好。第一次学就应该学正确,不懂的一定要问老师问清楚,刨根究底,马虎不得。语法知识光课本不够,最好有非常好的课外总结性资料,可以请老师帮忙选,力求正确、清晰、全面。

、技巧篇:很多英语实力比我强的人最后得分没我高,也就在技巧与细致程度上

1、完型填空

    ①关注首句,首句一般不会挖空,通常涉及文章中心

    ②先通读文章,把一眼看出答案的空选上,其他空不要看选项

    ③再读开始填空,遇到非常纠结的要先跳过

④反复读最难的那几个空,注意连着一段读,去感知情境

2、阅读理解:高中阅读文章篇幅长,题设刁钻,迷惑性强,技巧对得分非常重要

   ①在读全文前先读题目,包括选项,再长也要读下去,这不是浪费时间,而是让文章的主要任务、主体事件、题目要点在脑海里刻下第一印象

   ②开始读全文,浏览式快读,直到遇到题目问的事件,你就会产生反应,然后稍放慢速度细读,去充分的体会、理解文章想表述的内容。读完相关段落就去做题,大部分都会按文章顺序出题,往下做就行。

   ③遇到刁钻的“文章标题”题,选那个抓住文章主体人物与事件,表述较为清楚没有错误的那个,有时实在决定不了就靠对文章的整体感觉。

   ④阅读是大头,一题两分,得阅读者得英语。平时大量的阅读训练必不可少,阅读速度要上来,做题技巧是关键。

3、任务型:近年来任务型一年比一年难,一些词语该如何提取我至今方法仍未成熟。但方法还是自己总结最有效,最好买往年的模拟卷,集中做上面的任务型,分析总结错题。模拟卷上任务型的质量比市面上成册的题高。

   一些比较好用的方法有:

①任务型是先读题目,把一看就是考固定搭配的写在旁边等会确定。再看文章,看一段文章做一格题,找到空格附近关键词的对应文段,提取答案,遇到变化性比较强的先空着。

②一般任务型一个格子的题设会对应一段内容,不过所填的词却不一定出现在这一段中,这就要在细读文章时圈出你认为关键的词语,将来可能变换词性作为那些难填的空的答案。

这些都是我平时对照正确答案总结出的方法,这些都要靠自己总结。

4、作文

字最好像印刷的,平时要买字帖每天不间断地练,直到养成习惯。还要练快写好字防止到时时间不够,功亏一篑。书面决定了老师看你作文的第一印象,首段一定要打草稿,工整地誊写上去并保证没有任何细节错误。看一眼就决定了你作文的档次,一档二档三挡,也决定了下面阅卷老师看你好词好句的耐心程度,和对你细节错误的宽容程度。看到字迹非常工整的同学犯低级错误,老师会想这个同学成绩肯定很好,只是不小心笔误或紧张做错了。而如果字迹潦草歪歪扭扭,又有低级错误,就直接往10分打了。

句型、短语,从范文上背,背完了自己找题目写几篇作文,试着用上所学的好短语好句子,要多使用,才能培养造句的熟练感。考前反复记诵,务必下笔流畅。

5、听力:练到你放心为止,学校的练习是远远不够的,要自己在家里抽一长段时间独自用心听和熟悉英语语音。学校发了一本《听力宝典》,难度比高考大一点,适合训练。最后要不停地做真题,习惯高考中针对听力材料的出题方式,熟悉题目可能有的陷阱。

6、单选:单选的考察内容是词汇、语法、短语、交际用语、谚语。词汇通常是考生僻的考纲词汇用法(多)或课外词汇的意思(少),课外词汇也都是会在阅读中常出现的。平时课堂内容主要就体现在单选上,好的一个不错,差的错到五六个。除了平时好好听课、记笔记、复习外,要刷题,高一高二刷小题狂做最基础篇或其他好的单选题库,到高三就是在模拟卷中刷了,薄弱的要额外刷题。

    其实高中英语还有很多细节,要靠自己在学习中体会与总结,刷题与总结错题是永恒的途径。有疑惑一定要说出来,万事皆有方法,不懂要勇敢问。