从2015年高考英语考试的结果看三乐英语的教学方法

高中英语小结就这门学科而言,我想主要从考卷的结果入手。一、听力      1.平时训练的总套路还要按照沈老师的方法来,听写新概念,再将自己听写的内容与原文对照一下,没有听写正确的地方反复听,慢点儿听,直到听出来为止。至于人名地名,我个人认为不求全对,只要在听的过程中,知道说的是人名地名即可。我曾在一篇文章中看到“升旗仪式结束后已是9:30

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高中英语小结

就这门学科而言,我想主要从考卷的结果入手。

一、听力

      1.平时训练的总套路还要按照沈老师的方法来,听写新概念,再将自己听写的内容与原文对照一下,没有听写正确的地方反复听,慢点儿听,直到听出来为止。至于人名地名,我个人认为不求全对,只要在听的过程中,知道说的是人名地名即可。我曾在一篇文章中看到升旗仪式结束后已是9:30,回到教室后就开始上第一节课,老师让同学们先默写,我也跟着一起默,许多单词我都不会。默完后,老师也不批改,用投影仪把刚才的单词展示一遍。这些单词都由9-11个字母组成,很多同学都默出来了,表妹错了一个。我问她这些单词的意思,原来她也不知道,是根据老师的拼音拼写的这也说明了沈老师的这种方法是很正确的。

      2.听写的内容过一段时间还要再一次听写,防止当初听写全对,有记住的因素在里面。如果不能全对,继续听写至全对,过段时间再复习,依次循环至第一次全对就可以停止了。

      3.听写训练每日坚持,努力为自己营造一个英语的学习环境,正如冰冻三尺非一日之寒,它需要长期的积累。

      4.在听的过程中,设想自己置身于当时的情境中,仿佛那些人在自己面前讲话一样,这样有助于提高兴趣增强注意力,而且主动参与的事情在脑海中才会印象深刻,有助于培养自己对英语的兴趣。   

      5.在考试时,不要因为自己听到的一个词或是一句话而选出答案,尽可能听懂这一段话,一是因为你听到的那部分可能是出题老师的陷阱,二是因为有些题目的答案要根据几段话推出来,而听写新概念正能满足这个要求。看题要准确,看清题目问的是什么,再动笔选出答案,不要凭自己的主观猜测。

       6.在正式播放听力前,先看一遍题目与选项,再听听力。

二、选择

      选择题大致分为三类:单词、语法、其他 

  正如沈老师要求的:划分句子结构

      1.单词类:看自己喜欢的英文原版名著或是英文杂志,查出自己不会的单词,结合语境和词典,标注中文注释,已经查过的单词如果再次碰到还是不会,继续标注至认识为止。此外还要关注熟词新义 

       2.语法类:做黑皮英语,熟练语法。平时要多做多背。

       3.其他:做38套上的选择题时,多积累。

三、完型

      1.积累词组短语。有些空纯粹就是考短语词组,这部分的分还是比较好拿的。

       2.揣摩语境,置身情境中。按照语法来说,有些词都可以填在这个空里,但是这个词却是最佳选择,就是因为语境。

       3.关注熟词新义。这一类的空不易得分,英语里面有很多词,而大多数的词又有很多个释义。因此积累的这类词主要在高中词汇上拓展。

       4.理解文章的意思。没有领会作者所要表达的是什么,往往会错的很惨,毕竟你做题的依据都在文章里面。

四、阅读

      1.看原著,查单词!单词不认识,文章不懂,做题的速度与正确率都会有所下降,而如果一篇文章中大多数都是自己认识的,不仅能提高速度与正确率,还能在高考那种令人紧张的气氛中增强自己的自信。

     2.先看题目的问题(不要看选项,防止错误信息干扰)再看文章。看过一遍文章,就要有大致的印象,至少要能根据问题快速找到原文

     3.细节题一定要回归原文,不能凭印象,这类的题对信息的准确性要求很高。

      4.站在作者的角度。主旨大意类的题,一可以根据选项,设想一下如果让我来写,我会怎样写,在比较一下自己与作者是否差异很大,选择差异小的那个选项,二可以根据自己的直觉

五、任务型

      1.回归原文,理解那些内容的意思,再比较一下要填空的那一句话缺的是哪部分信息,平时要积累可以相互转换的内容,大量的练习也是必不可少的。

      2.关注人称、单复数、主被动的变换

六、作文

1.抓住文眼。文眼就在题目中,譬如就保护环境说一说你的看法,那么保护环境就是这篇文章的文眼。抓住了文眼,紧紧围绕这个来写,就不容易走题了。

2.使用高级词汇与句型。从自己做过的试卷中取材,积累高级词汇及其相关的用法、好的句型,找找与作文范文水平差不多的文章,翻译一下,根据自己的中文翻译,用英文表达出来,再将自己的句子和原文对照一下,你就可以发现自己还需要改进的地方了。要想提高就必须找出差距,从而想出办法尽量弥补差距。

3.练字。好的书写可以赚印象分,字写得好,这也是文章的一个亮点。

总而言之,划分句子结构和查单词!按照沈老师的方法学习,坚持下去,英语成绩会有很大的提升!

4.长短句结合,长句过多会让人有一种气接不上来的感觉。

5.作文的首段要简洁。抓住主要信息,不求信息完整。

6.如果可以,尝试用一些单项选择题中考察的语法与单词,要求能认识的单词和语法,在作文中我已经能够应用了,高标准要求自己,正所谓居高临下。

7.结构清晰,便于阅卷